A idéia aqui é receber dúvidas de alunos e postar as soluções devidamente comentadas, com dicas e informações relevantes sobre o assunto.
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Prof., como é q funciona isso aqui? Eu escrevo a dúvida? Escrevo a questão toda? Vc responde aqui mesmo? krk!!! Tô precisando muito da sua ajuda, wlw?
Por exemplo, como eu reslvo essa coisa???
(R(x+4) + R(x-4))/(R(x+4) – R(x-4)) = 2
ps.: R = raiz quadrada
wlw.
F.
Fê Santos - Dezembro 8, 2007 at 12:41 am
Oi Fê, tudo bem?
Vamos lá:
1. Sim, escreva (ou cole) a questão aqui. Provavelmente alguns caracteres e/ou símbolos não serão aceitos. Mas aí a criatividade do improviso aflora, como no seu caso (R = raiz quadrada)…
2. Sim, vou responder aqui mesmo. (Pelo menos vou tentar…)
3. Como você é o primeiro da festa, devo informar que o editor de texto do blog não suporta caracteres especiais (como o símbolo do radical). Portanto, vou colocar sua resposta na página principal (início) e colar a resolução como imagem. Então, tá esperando o quê, companheiro?
Marco Castro - Dezembro 8, 2007 at 12:52 am
Por favorrrrr…. alguem me ajude com esta questão!!!!
Para realizar uma festa, um grupo formado por x jovens, deveria recolher um determinado valor de cada jovem para pagar o buffet. Antes de decidirem o valor que cada um deveria contribuir, observaram que, se recolhessem R$250,00 ficaria um déficit de R$ 100,00, e se recolhessem R$270,00 teriam um excesso de R$500,00.
Nessas condições pode-se afirmar que o valor cobrado pelo buffet é igual em reais a?
Bruna - Dezembro 26, 2007 at 3:27 pm
Poxa vida, eu sei q é uma coisa bem besta, mais eu já tentei millllll vezes e não consigo!!!!
Bruna - Dezembro 26, 2007 at 3:31 pm
Uma criança dispoe de 10 lápis de cores diferentes e, para pintar um desenho, precisa utilizar pelo menos 4 cores diferentes. No entanto, a professora lançou um desafio para ver quem consegue pintar, da melhor maneira possível esse desenho, usando no máximo 7 cores diferentes. Nessas condições, o número de maneiras distintas de pintar esse desenho é?
Catia Santos - Janeiro 3, 2008 at 4:34 pm
por favor se puderem me ajudar, ficarei agradecida…
Catia Santos - Janeiro 3, 2008 at 4:35 pm
Alguém me ajude!
Não consigo resolver esta questão
Qual a soma dos algarismos do maior número natural pelo qual devemos dividir 150 e 654 para obtermos, em ambos os casos, resto 6 ?
R: 9
Obrigado
Fábio - Janeiro 5, 2008 at 12:51 am
1-OBSERVANDO OS PONTEIROS DAS HORAS E DOS MINUTOS DE UM RELÓGIO DURANTE O PERÍODO DE 24 HORAS,QUANTAS VEZES ELES FORMAM UM ÂNGULO RETO(90°)?A-68,B-44,C-36,D-12,E-04.
RONALDO MARTINS DEALTRY - Janeiro 23, 2008 at 11:22 pm
OLÁ PROFESSOR TENHO OUTRA DÚVIDA.QUAL É A ÁREA DE UM TERRENO RETANGULAR CUJO COMPRIMENTO É 30 METROS E O PERÍMETRO MEDE 110 METROS?A-600 M²,B-750 M²,C-1220 M²,D-1500 M²,E-1800 M²,OBRIGADO!
RONALDO MARTINS DEALTRY - Janeiro 23, 2008 at 11:27 pm
EU TENHO 90 QUESTÕES DE MATEMÁTICA PARA RESOLVER,VC PODE RESOLVER PARA MIM?POSSO COLOCAR TODO DIA UMS 3 QUESTÕES ATÉ CHEGA AS 90 QUESTÕES?OBRIGADO PROFESSOR!
RONALDO MARTINS DEALTRY - Janeiro 23, 2008 at 11:29 pm
ou cara blz ou voce poderia me ajudar neste trabalho de recuperação
e assim ó:
O dobro da raiz quadraa de um numero natural diminuído de 8 é igual á nona parte desse numero. Qual é o numero?
Samuel - Fevereiro 8, 2008 at 12:41 am
olá professor tenho uma duvida e num consigo resolve,poderia me ajuda?
é o seguinte e um exercico simples mais complexo
como eu resolvo uma potenciação desse tipo?
10 elevado a2x=25
e depois quanto é 10 elevado a -x?
obrigado
Ricardo - Fevereiro 8, 2008 at 8:20 pm
Prof estou desesperada com uma questao…. sera q vc pode me ajudar?
1- (EPUSP) Depois de (N) dias de férias, um estudante observa que?
a) Choveu 7 vezes, de manhã ou á tarde;
b) Quando chove de manhã não chove á tarde;
c) Houve 5 tarde sem chuva;
d) Houve 6 manhã sem chuva;
Entao (N) é igual a:
a) 7
b) 9
c) 10
d) 11
e) N.D.A
por favor me ajude!!!
Midian - Fevereiro 14, 2008 at 2:24 am
Olá. Fiz uma prova para um concurso público e não consegui resolver, de jeito algum, essa questão. Se puderes me ajudar, ficarei muito grata!
QUESTÃO 21 – Vender uma mercadoria com 50% de lucro, calculado sobre o preço de venda, equivale a vender a mesma mercadoria, com um lucro de x%, calculado sobre o preço de custo. Nessas condições, o valor de x é
a) 40.
b) 50.
c) 100.
d) 120.
e) 200.
Fernanda - Fevereiro 18, 2008 at 9:59 pm
ola profesor venho tirar uma duvida ok ?
oh a raiz quadrada de 10 que da aproximadamente 3,1622776 ok ??
agora utilizando um numero racial que aprximadamente a 10 com 2 casas decimais o que dar
grato
patricio
patricio - Fevereiro 18, 2008 at 10:19 pm
Patricio,
Cara, vou ser sincero.
Não entendi nada do que você escreveu.
Se puder, escreva novamente a sua dúvida de forma mais clara, ok?
Abraço.
Marco Castro - Fevereiro 19, 2008 at 1:50 am
Oi!
Preciso de uma ajuda!
Meu professor pediu um trabalho sobre
“Propriedades da operação básicas em N (com Exemplos)
Só que eu não entendi nada pois a minha professora do ano passado não ensinou quase nada e esse ano mudei de escola e o professor passou esse trabalho, como que se faz?
Por favor!
Aline - Março 3, 2008 at 9:23 pm
como se resolve isso?
(y+3)(y-4)-(y+5)(y-5)
fernanda - Março 4, 2008 at 12:57 pm
Professor como se resolve estas equações?
preciso muito da sua ajuda…
então vamos lá!
a) x²-4x+9=x(x+6)
b) 3(x+2)+x²=(x+4)(x+1)
fernanda - Março 4, 2008 at 1:19 pm
N consigo resolver essa questão será q pode me ajudar?!
Se (x+b)² – (x-a)(x+a) = 2x+17,sendo a e b números reais positivos,então o valor de a+b é?!
Já tentei de várias maneiras…
Bju
=*
Graziella - Março 6, 2008 at 1:53 am
[2^9 : (2^2 . 2)^3]^-3
a) 2^36
b) 2^-30
c) 2^-6
d) 1
e) a
R = B
já tentei de todo jeito e não consigo fazer com que de b, isto é, 2^-30
de uma luz
lucas andre - Março 6, 2008 at 10:38 pm
oi, como vai..poxa to com uma duvida numa questao de matematica, pode ate ser meia boba, mais juro naop consegui a questao é:
5c . 28
4
me ajude por favor
andreza - Março 8, 2008 at 4:01 pm
vou traduzir deve ta meio complicado pra entender é
5C vezes 28 dividido por 4
andreza - Março 8, 2008 at 4:04 pm
Andreza,
Não teria um sinal de igualdade nessa expressão?
Porque assim não tem como resolver…
Aguardo contato.
Marco Castro - Março 9, 2008 at 11:17 pm
olá professor tenho um perímetro e não consigo resolver
por favor se poder me ajude!!!!!
A área de um terreno quadrado é 5 184 metros quadrados.
quantos metros ele tem de perímetro?
Luana - Março 15, 2008 at 8:25 pm
Será que você poderia me ajudar?
Considere os nº de 10000 a 30000
a) quantos nº não tem algarismo repetidos?
b) Em quantos nº o algarismo 2 aparece, não importando o nº de vezes?
c) Em quantos nº o algarismo 2 aparece exatamente 3 vezes?
Grato
Gerson - Março 15, 2008 at 11:02 pm
ajude-me como resolvo essas funções…
dados os conjuntos A = {3,5,6} e B = {1,4} determine a forma tabular dos produtos:
a)A X B
b)B X A
danny - Março 17, 2008 at 12:29 am
Seraa ki o sr. poderia me ajudar nessa questao?
é assim: Arranjo de m,3 = Combinação de m,m-2+10m
Obrigada!
Barbara - Março 20, 2008 at 1:29 am
POR FAVOR ME AJUDE A RESOLVER ESTA QUESTÃO:
4x****-8x***+8x**-4(p+1)x+(p+1)**
legenda:****=4 ; ***=3 ; **=2
VITOR HUGO - Março 22, 2008 at 8:38 pm
como resolvo isso 1/1.4+1/4.7+1/7.10+…..+1/2998.3001
roger - Março 23, 2008 at 3:35 pm
Victor Hugo,
Resolver, nesse caso, seria o quê, exatamente?
Determinar o valor do parâmetro “p”?
Porque, se for isso, está faltando um sinal de igual…
Confira a questão e poste aqui novamente, ok?
Para Vitor Hugo - Março 23, 2008 at 9:48 pm
Roger,
Os valores que compõe a soma da sequência que você tem dúvida, não forma PA nem PG.
Portanto, verifique a questão novamente e confirme aqui, ok?
Para Roger - Março 23, 2008 at 9:54 pm
Bárbara,
O lado direito da igualdade que você postou aqui está correto?
Combinação de m,m-2+10m
Principalmente a parte em negrito.
Verifique a questão novamente e confirme aqui, ok?
Para Bárbara - Março 23, 2008 at 9:57 pm
a sequência (a1;a2;a3;…;an) é uma progressão aritimética de razão 2 e o primeiro termo igaul a 1. A função f definida por f(x)=ax+b é tal que (f(a1),f(a2),f(a3),…,f(an) ) é uma progressão aritiméticade razão 6 e o primeiro termo é igual a 4 . então f (2) é igual a :
a) 5 b) 7 c) 9 d) 11 e) 13
por favor me ajude.
Grato
vitor - Março 28, 2008 at 11:00 pm
Por ocasião dos festejos da Semana da Pátria, uma escola decidiu exibir seus melhores atletas e as respectivas medalhas. Desses atletas, em número de oito e designados por a1, a2, a3, …, a8, serão escolhidos cinco para, no momento do desfile, fazerem honra à Bandeira Nacional. Do total de grupos quantos que podem ser formados, em quantos o atleta a2 estará presente?
Obs.: Acho que essa é uma questão de combinação com condição. Pesquisei um pouco, mas não entendi muito como faz esse tipo de questão. Se puderes explicar, agradecerei.
Vitor - Março 29, 2008 at 3:16 am
ola marco castro, eu estou com uma duvida…em relação a forma tabular e a forma grafica…por exemplo dado um conjunto C={-5,-4,-3,-2} e B={1,2,3}, faça a forma tabular e a forma gráfica..
não estou conseguindo resolver a forma gráfica..a tabular eu olhei seu site e consegui fazer mas a forma grafica não consigo..voce pode me ajjudar?
obrigada!
tatiane - Abril 1, 2008 at 3:08 pm
sobre equaçoes simples tenho muita duvida nessa equação 9X2-1=59049 ox eo 2 são elevaçoes eo -1 tambem é uma elevação por favor esclareção a minha duvida meu email é jasstreet@gmail.com
joas - Abril 1, 2008 at 5:25 pm
Ñ consigo resolver essa equação, pode me ajudar?
9x²+9x+12=0
Maria Ines Sousa Farias - Abril 5, 2008 at 2:34 am
Se dois vetores têm módulos de 20 unidades e 30 unidades, entre que valores é possível situar o módulo da soma, em função do ângulo formado entre eles?
Anna - Abril 7, 2008 at 12:28 am
Valeu amigão, tudo bem, só agora entrei no Blog, que tal montarmos um para Biologia e Química e tb Ciencias no Fundamental, pergunte aos alunos se eles querem.
Um abraço
Marcelo
Prof: Marcelo Ramos - Abril 8, 2008 at 7:33 pm
como faço soma de potencia de base igual?
mas nao da pra resolver a potencia pq é mto grande é tipo… 10 elevado a 40 mais 10 elevado a 30
dani - Abril 14, 2008 at 7:52 pm
CORREIOS
36) a razao entre (x+4) e (x+6) e a mesma entre 5 e 8. O valor de x é:
gabarito: -2/13
38) Tres gramas de uma substancia ocupam um volume de 3,6 cm3. O volume ocupado por 460 g da mesma substancia em cm3 é igual a
gabarito: 552
39) Um produto cujo valor de venda a prazo é de R$ 1280,00 ao ser vendido à vista custa R$ 960,00. O percentual de desconto no pagamento à vista é de:
gabarito: 25%
40) O tempo necessário, em meses, para que um capital de R$ 620,00, aplicado a uma taxa de juros simples de 0,8% ao mês, tenha um rendimento de R$ 34,72 é:
gabarito: 6
MARGARETH - Maio 2, 2008 at 8:57 pm
Por favor me ajude,
distribui certo número de selos entre os alunos de uma das minhas turmas, cabendo 5 para cada um. Se eu fosse distribuir para a outra turma, que tem 31 alunos a mais, eu teria de dar 2 selos a cada aluno e me sobrará 1. Quantos selos eu distribui?
Regina - Maio 3, 2008 at 9:02 pm
Preciso de ajuda para resolver este problema, por favor:
Um comerciante estabeleceu que seu lucro bruto (diferença entre os preços de venda e compra) na venda de um determinado produto deverá ser igual a 40% do seu preço de venda. Assim, se o preço unitário de compra desse produto for R$ 750,00, ele deverá vender cada unidade por:
A) R$ 1.050,00 B) R$ 1.100,00 C) R$1.150,00 D) R$1.200,00 E) 1.250,00
Bom eu dei como resposta a letra A R$ 1.050,00 mas eu errei……… 2º o gabarito é letra E R$ 1.250,00
Realmente não consigo resolver, sou devagar em matemática rsssssss.
Claudia Rodrigues - Maio 7, 2008 at 12:07 am
raiz nona de (dois à 28 vezes dois á 30 dividido por 10)
pode me ensinar passo a passo?
tem como explicar em que ocasião é usada uma questão destas?
valeu!!!!!!!!!!
tchesca - Maio 7, 2008 at 5:44 pm
[...] questão que você tem dúvida é sobre sistema de equações do 1º grau, só que na forma de um [...]
Os selos da Regina « Marco Castro - Maio 10, 2008 at 4:02 am
Professor, estava um dia desenvolvendo uma questão de financeira [sem a calculadora do lado] e descobri que não lembrava mais como dividir, pois sempre usava outros métodos que de fato eram mais rápido.
O exemplo abaixo mostra o meu problema
1.988,43 / 7,8414
Meu interesse que rever como de desenvolver essa “simples” divisão. Principalmente gostaria de visualizar todos os passos.
Sei que a primeira coisa que que o senhor fará será arredondar, mas o meu interesse é em visualizar a DIVISÃO MESMO.
Muito obrigado.
Paulo de Tarso - Maio 13, 2008 at 1:55 pm
ñ to conseguindo fazer essa questão por favor me ajude
com 2 bandeiras vermelhas indistinguiveís ,3 azuis também indistinguiveís e 1 branca ,quantos sinais diferentes podemos emitir pendurando todas elas no mastro de um navio?
lorena ferreira de lima - Maio 18, 2008 at 5:14 pm
Oi Professor Marco Castro, eu estou com dificuldade em entender o raciocínio e se aplico o mdc ou mmc nesses dois problemas que são semelhantes. Por que aplico o mdc ou por que aplico o mmc? O senhor pode me ajudar?
1. Um trenzinho de brinquedo percorre uma pista circular parando de 6 em 6 estações. Quantas voltas na pista o trenzinho deverá dar até parar novamente na estação de onde partiu se a pista tem ao todo 20 estações?
2.Um trenzinho de brinquedo percorre uma pista circular parando de 6 em 6 estações. Quantas paradas o trenzinho fará até encontrar-se novamente na estação de onde partiu se a pista tem ao todo 20 estações?
Grata,
Raquel
Raquel - Maio 18, 2008 at 8:45 pm
Oi,eu estou com uma dúvida de como responder esta questão aki:
-Calcule a quantidade de números naturais compreendidos entre 300 e 3.000 que podemos representar utilizando somente os algarismos 1,2,3,5,7 e 8,de modo que não figurem algarismos repetidos-
por favor me ajudem,obrigada.
Karen - Maio 22, 2008 at 1:14 pm
Hola.
Vc pose usar esses símbolos, veja:
Simbologia que pode ser usada pelos participantes do fórum.
Uma colaboração do nosso amigo Carlos Cabrera.
C ~ ≈ ≠ ≡ ≠ ∀ ∃ ⇒ ⇔ → ƒ ↔ ∈ ∋
Ø ¢ | | ٧ ٨ ∧ ∨ ⊂ ⊃
∆ ∇ ∩ Ո ∪ ○ f◦g − × ± ÷ ⊕ • · ⊙ ⊗ ◈
丄 ⊥ 丅 ㅜ √ ∑ ∏ ⊥ ⊿ → ↑ ↓ ↕ ←
Շ ≮ ⌒ ≯ ≤ ≥ ∝ π ℮ אօ ∞
■ | ∣ ∣ 4‾ ┴ ║ ij \ # № ∟ ∠ ℓ ♯ fˉ¹
● ‰ ² ³ ¹ º ª ⁿ ⁴ ⁿˉ ༝ ⁿˉ¹ ∫ a ∝ ₁ ₂ ₃ ₄ ı ո ց ь հ զ ս օ ג
½ ¼ ¾ ⅓ ⅔ ⅛ ⅜ ⅝ ⅞ $ £ ™ ₁օօ ∴ ∵ ∷
㋵ α β γ δ λ μ Ω ο ρ φ χ ψ ξ ε η θ ∂
_________________
Atenciosamente.
[]‘ Paulo Testoni
Paulo Testoni - Maio 29, 2008 at 7:51 pm
[...] enunciado do problema, é dito que “o lucro bruto (diferença entre os preços de venda e compra) na [...]
O lucro bruto da Cláudia « Marco Castro - Junho 4, 2008 at 7:12 pm
primeiramente boa tarde!
marco!
seria apenas uma curiosidade…
sendo
P=π . D
onde: P= Perimetro
π= Pí
D= Diametro
eu calculei issu em relação a um copo.
seria lógico afirmar que:
P= 2 . Altura (aprox.)
???????
Lázaro Alvarenga - Junho 15, 2008 at 8:22 pm
Professor, bom dia,
A questão abaixo caiu em uma prova para a Prefeitura de Teresópolis e trata de área de triângulos, porém não consegui chegar ao resultado do gabarito:
Segue o link da prova, caso eu não consiga ser claro, a questão é a de número 40. Prova.
Questâo:
Um triângulo maior de vértices ABC com o lado AB é composto de dois segmentos:
- AD medindo 2a e DB medindo a;
O lado AC composto de dois segmentos:
- AE medindo 2b e EC medindo 3b;
Sabendo que o triângulo menor ADE tem uma área de 8, qual o valor da área do triângulo maior?
A)20 B)24 C)25 D)28 E)30
Segundo o gabarito oficial o resultado é a letra E (30).
Só que não consegui chegar a este resultado, se puder me ajudar agradeço.
Silvio
Silvio Cruz - Julho 6, 2008 at 3:06 pm
[...] dúvida que você postou é sobre Permutação com [...]
As bandeiras da Lorena « Marco Castro - Julho 6, 2008 at 3:55 pm
[...] que a sua dúvida é mais comum do que você imagina, por isso a maioria das pessoas nem toca no [...]
Paulo e a divisão com decimais « Marco Castro - Julho 9, 2008 at 9:27 pm
[...] dúvida que você postou é – de fato – sobre [...]
O Trenzinho da Raquel « Marco Castro - Julho 11, 2008 at 8:44 pm
[...] dúvida que você postou trata de um assunto chamado Análise Combinatória, mais especificamente Arranjo [...]
Karen e os algarismos « Marco Castro - Julho 13, 2008 at 1:29 am
Professor , tenho que fazer uma prova sobre operações inversas e não tenho a minima ideia do que seja .
Pode me ajudar ?
Jéssica - Julho 16, 2008 at 3:24 am
olá professor …
eu nunca entrei nesse seti é a primeira vez e gostei ..
mais só que tenho duvidas num exercícios de equação estou na 6º série e estou aprendendo equação de primeiro grau mais tenho uma dificudade o senhor pode me ajudar ??
o exercicios é assim
x%2=-22
como que eu fasso ??
ar! - Agosto 2, 2008 at 1:31 am
gostaria de saber como faz esse grafico dessa função;D(x pertence R/-2 é menor igual x menorigual 2)) e imagem=(y pertence R/-4 menor igual a 4)
desde ja agradeço
aguinaldo santos - Agosto 4, 2008 at 11:40 pm
Professor como é que eu faço pra resolver essa fatoração da equação:
x² + 16x=0?
Da forma mais simples possível.
Colocando em evidência o x da certo?
Fabiana - Agosto 7, 2008 at 6:47 pm
[...] dúvida que você postou é simples. Na verdade, basta lembrar da definição de percentual (o que [...]
Ariane e o percentual negativo « Marco Castro - Agosto 25, 2008 at 10:17 pm
Uma porta de vidro tem 1.62 metros quadrados de área e 90 cm de largura. Qual é a altura da porta?
Jean.,. - Setembro 1, 2008 at 1:06 pm
Cara estou com um problema mais ou menos sério, é parecido com que foi postado recentemente aqui no sitio:
um grupo de 40 jovens, rapazes e moças, tiraram férias sendo a despesa total ficou em R$ 2400, para ser dividida entre eles, ficou acordado que as moças não pagariam, aumentando assim a despesa dos rapazes em R$ 80,00. Qual o número de moças viajou.
eu armei assim:
1200/x – 1200/40-x = 80
x = número de rapazes
40-x = número de moças
mas não consegui resolver a danada. (em que eu estou errando?)
obrigado!
Pedro Junior - Setembro 8, 2008 at 4:13 pm
eu estou com uma dúvida numa questão qual é o resultado de 9x+ 4x=
matheus - Setembro 9, 2008 at 12:18 pm
estou com duvida nessa questão algeum pode me ajuda ??
-2 (-3-1)² +3 (-1-2)² +4 =
May - Setembro 11, 2008 at 1:55 pm
como eu faço para efetuar uma potência?
por exemplo: 234²³²³
edgar - Setembro 16, 2008 at 5:29 pm
Se uma pessoa se desloca sussetivamente:
10m de norte para o sul
12m de leste para o oeste
18m de sul para o norte
a) Represente graficamente a trajetória da pessoa
b) Determine o módulo do vetor deslocamento resultante
Lima - Setembro 16, 2008 at 11:21 pm
como resolvo isto?
x/6/5=1/12
Fabrizio - Setembro 24, 2008 at 6:29 pm
Marco,
Excelente blog. Aqui tem um site que fica como sugestão para colocar no seu blog.
http://www.matematicapratica.com
Matemática para Concursos Públicos – Provas de Concursos Resolvidas e DVD Vídeo Aula com Dicas e Macetes
Saudações,
Prof. Homero.
Homero - Setembro 26, 2008 at 12:13 pm
quetoes afim ou linear identifique
y:4x-3
vitor hugo - Setembro 26, 2008 at 12:15 pm
[...] muito feliz e honrado em saber que um profissional do nível do Professor Homero visita e elogia este [...]
Matemática Prática « Marco Castro - Setembro 26, 2008 at 3:07 pm
Oi,parabéns pelo blog.Está exatamente perfeito,explica bem e não tem como não entender.Farei uma prova amanhã e to a dias procurando um site como o seu.Parabéns !!!
Monike - Setembro 27, 2008 at 2:49 am
oi adorei este blog e gostaria aproveitar para tirar uma duvida sobre equaçoes exponenciais nãpo consequir fazer esta questão me ajude?
x+2 x+1
5 – 5 = 100
luzilene gonçalves - Setembro 29, 2008 at 10:09 pm
oi queria uma ajuda, sei la macetes pra concurso poxa olha pra saber qual e o menor:3^512,5^396,9^192 para naum fazer conta…
outra e qual e a metade do nº 2^11*4^8
valeu
flavia - Setembro 29, 2008 at 11:04 pm
[...] dúvida que você postou sobre equações exponencial é, na verdade, simples. Desde que você lembre [...]
A equação exponencial da Luzilene « Marco Castro - Outubro 1, 2008 at 10:06 pm
Olá!
Você poderia me ajudar é URGENTE esse trabalho é para amanha (02/10) e eu não conseguiu fazer essa @#$% dessa questão:
Simplificando-se o radical √3¹³ + 3¹² / 2(elevado a 6) : 2³, obtém-se:
a) 243/2
b) 81/2
c) 729√2/2
d) 243
ASSIM QUE PUDER PELO AMOR DE DEUS !
É UM APELO!
É MUITO URGENTE!
TA VALENDO 2 PONTOS PRO BIMESTRE!
e-mail: tibiaotservbrasil@yahoo.com.br
Anny Carolinne - Outubro 3, 2008 at 12:06 am
oi professo eu gostaria de saber como eu resouvo essa expressão 4.7+6-[3.(2+4)-13]
rosana - Outubro 3, 2008 at 12:01 pm
ola professor eu queria saber isso:
numa divisão em que o divisor é 5, quais são ps resto possiveis?
Ana Clara - Outubro 5, 2008 at 1:33 pm
Prazer.
Estou com dificuldades para resolver este exercício:
Calcular as dimensões de uma sala retangular, sabendo-se que a sua diferença é de 7 metros e que aumentando de 2 metros cada uma delas a
área dobra de valor.
a) 2m e 9 m;
b) 5m e 12m;
c) 3,5m e 10,5m;
d) 3m e 10m;
e) 2,5m e 9,5m
As fórmulas eu sei, resultado também, mas não consigo resolver, colocar no papel. Entendi sobre as fórmulas.
Obrigado.
Paulo - Outubro 8, 2008 at 7:27 pm
Olá Professor,
Também não entendi este raciocínio? Uso MDC ou MMC?
1. Um trenzinho de brinquedo percorre uma pista circular parando de 6 em 6 estações. Quantas voltas na pista o trenzinho deverá dar até parar novamente na estação de onde partiu se a pista tem ao todo 20 estações?
2.Um trenzinho de brinquedo percorre uma pista circular parando de 6 em 6 estações. Quantas paradas o trenzinho fará até encontrar-se novamente na estação de onde partiu se a pista tem ao todo 20 estações?
Grata,
Alzinete Sena
ALZINETE - Outubro 9, 2008 at 1:44 pm
Oi!
gostaria de saber como fatora as seguintes equações:
(x)² + x
–
x³
—
1
(x²+y²) isso dentro de uma raiz quadrada.
x² – 2x + 1isso dentro de uma raiz quadrada.
Bruna - Outubro 10, 2008 at 7:26 pm
Professor, estou com dúvida na resolução desta questão.
Calcular as dimensões de uma sala retangular, sabendo-se que a sua diferença é de 7 metros e que aumentando de 2 metros cada uma delas a área dobra de valor.
a) 2m e 9 m;
b) 5m e 12m;
c) 3,5m e 10,5m;
d) 3m e 10m;
e) 2,5m e 9,5m
Bem, P = 2(a + 7) + 2(b + 7)
P = 2a + 14 + 2b + 14
p = 2a + 2b + 18
O início do raciocínio esta certo?
Depois faço a substituição.
Obrigado
Paulo - Outubro 11, 2008 at 11:01 pm
Olá prof° tdu bem?
Eu tenho muita duvida em matematica!
E gostaria de ter uns exemplos dessa conta:
{3x-2y=11
-x+5y=5
Beijo e oBrigado
Alice - Outubro 14, 2008 at 7:52 pm
Boa tarde!
Oiiiiii
Como faço, para tirar a raiz quadrada de um número grande ex: 353 , 421, 5184 ( Sem calculadora ).
Obrigado!
Jacirene
Jaci - Outubro 15, 2008 at 5:36 pm
[...] dúvida que você apresenta não é tão complicada quanto parece. Na verdade, tudo se resume a [...]
Paulo e a área da sala « Marco Castro - Outubro 19, 2008 at 3:22 pm
NUN TRIÂNGULO RETANGULO OS CATETOS MEDEM 6CM E 8CM DETERMINEN A MEDIDAS.
a) das projecões ortogonais de cada ceteto sobre a hipotenusa.
b)da altura relativa a hipotenusa.
c)da hipotenusa
sam - Outubro 28, 2008 at 11:58 pm
Olá professor, tudo bem?
Desculpe incomodar com uma questão tão boba mas que para mim está dando dor de cabeça. Acho que consegui montar o sistema mas não consigo resolvê-lo. Aí vai: Um numero tem 8 unidades a mais que outro número. A soma deles é 54. Qual é o maior número?
Se puder ajudar, muito obrigada!
Shirley Torres
Shirley Torres - Outubro 31, 2008 at 10:20 pm
preciso da sua ajuda pra resolver essa questão: Quando dividimos um natural P por 13 resta 5. Qual o resto da divisão de P-5 por 13?
Regina Sheila - Novembro 6, 2008 at 3:31 pm
[...] dúvida que você enviou causa dificuldade mesmo porque não é costume da maioria pensar em problemas [...]
O resto da divisão da Regina Sheila « Marco Castro - Novembro 6, 2008 at 5:59 pm
[...] o problema que está lhe causando “dores de cabeça” é, de fato, simples de ser [...]
Shirley e o problema do 1º grau « Marco Castro - Novembro 6, 2008 at 7:08 pm
Muito obrigada professor, meus estudos já avançaram bastante, só que agora estou tentando resolver alguns problemas de lógica e está bem mais difícl.
Será que pode me ajudar novamente? Desde já agradeço.
Aí estão dois probleminhas:
1) Sete modelos, entre elas Ana, Beatriz, Carla e Denise, vão participar de um desfile de modas. A promotora do desfile determinou que as modelos não desfilarão sozinhas, mas sempre em filas formadas por exatamente quatro das modelos. Além disso, a última de cada fila só poderá ser ou Ana, ou Beatriz, ou Carla ou Denise. Finalmente, Denise não poderá ser a primeira da fila. Assim, o número de diferentes filas que podem ser formadas é igual a:
2) Ana precisa chegar ao aeroporto para buscar uma amiga. Ela pode escolher dois trajetos, A ou B. Devido ao intenso tráfego, se Ana escolher o trajeto A, existe uma probabilidade de 0,4 de ela se atrasar. Se Ana escolher o trajeto B, essa probabilidade passa para 0,30. As probabilidades de Ana escolher os trajetos A ou B são, respectivamente, 0,6 e 0,4. Sabendo-se que Ana não se atrasou, então a probabilidade de ela ter escolhido o trajeto B é igual a:
Shirley Torres - Novembro 26, 2008 at 8:22 pm
oiee meu nome e graciele como fazer mdc? nao me lembro mais como faz
como faço mdc pois tou no 1 ano e nao em lembro - Novembro 29, 2008 at 12:27 am
professor por favor, se poder me mandar 5 problemas de perimetro e me explicar antes eu seria muito grata…
Tipo assim o Sr. me mandaria os problemas eu resolveria e os mandava somente a resposta.
Por favor se der eu agradeço..
Desde ja grata
Ana Carolina - Novembro 30, 2008 at 6:55 pm
Olha eu tenho prova amanha de matemática e nao sei fazer o MDC
me explica como se faz o MDC de
15,30
porfavor é amanha nao tenho todo o tempo senão irei tirar ZERO
porfavor obrigada
bruna - Dezembro 7, 2008 at 8:07 pm
[...] dúvida que você postou é simples de ser entendida, embora faça parte de um assunto mais amplo chamado [...]
Ana Clara e os restos da divisão por 5 « Marco Castro - Dezembro 11, 2008 at 6:37 pm
Cite Três Médias que são usadas no cotidiano(profissoes,jornais,produtos etc…
me ajuda
lidi - Dezembro 14, 2008 at 7:20 pm
Professor, estou indo para o 3 ano e acho q serei seu companheiro daqui pra frente, já que, estou indo para o ano do meu vestibular. Espero contar com sua ajuda. Vlw!
Igor Ricardo - Dezembro 14, 2008 at 11:28 pm
Valeu,professor depois de teres colocado a resposta de um problema de analise combinatória ,cheguei a conclusão ,que nada é impossivel. Consegui resolver um problema sobre modalidades esportivas e cheguei na resposta. Fiquei fã desse site.
Marcelo costa de freitas - Dezembro 15, 2008 at 12:49 am
Professor existe um meio de guardar fórmulas de geometria plana e espacial?Pode mandar para mim através do meu msn;marcelofreitasmatrix@hotmail.com ou se quiseres mostrar para turma em seu site.
Marcelo costa de freitas - Dezembro 15, 2008 at 12:53 am
Tenhu uma dúvida muito grande, to com um exercicio qeu não consigo resolver de jeito nenhum.
Quantos numeros distintos entre si e menores que 30000 tem exatamente 5 algarismos não repetidos e pertencem ao conjunto {1,2,3,4,5,6}.
gabarito: 240.
Raphael - Fevereiro 5, 2009 at 4:47 pm
[...] dúvida que você postou é simples e faz parte do conteúdo Princípio Fundamental da Contagem [...]
Raphael e os números menores que 30.000 « Marco Castro - Fevereiro 6, 2009 at 7:27 pm
oi eu tenho uma duvida eu quero saber o que é perimetro
alguem sabe?
ana vitoria - Maio 6, 2009 at 3:39 pm
Sou professora de ensino fundamental I e agora estou dando aula para 4º e 5º anos gostaria de saber os passos para ensinar divisao com 2 ou mais algarismos no divisor.
Carolina - Maio 14, 2009 at 12:18 pm
Olá Carol, tudo bem?
Na verdade, os “passos” aos quais se refere não são nada mais do que o entendimento do algoritmo da divisão pela criança.
É claro que o aprendizado das operações anteriores deve ter sido devidamente assimilado e praticado já que, durante o processo da divisão, o produto e a subtração são usados simultaneamente.
E é justamente aí que o problema parece: o produto com números com dois ou mais dígitos não é fácil para as crianças, é preciso praticar muito, concorda?
E esse tempo em aula para prática dos exercícios propostos, na maioria das vezes, não decorre conforme queríamos administrar de forma que tudo saia perfeito.
Por exemplo: essa é uma dúvida muito comum para alunos que já estão no 3º ano do ensino médio ou mesmo na faculdade de matemática. Principalmente se a divisão envolve números decimais!
Então, o que posso sugerir é o seguinte: certifique-se de que as operações estudadas anteriormente com seus alunos foram muito bem assimiladas, sobretudo o produto por números com dois ou mais dígitos porque, uma vez assimilado o processo da divisão, o que restará para ser feito serão as operações produto e subtração.
Obviamente, de forma gradual. Se a divisão com divisores de um dígito não foi bem assimilada, não há porque continuar com a matéria e aumentar o nível de complexidade e dificuldade do conteúdo, não concorda?
Espero ter ajudado.
Sinta-se à vontade para comentar e discutir mais sobre esse e outros assuntos.
Um forte abraço e boa sorte!
Marco Castro.
Marco Castro - Junho 23, 2009 at 4:16 pm
Como faço para enviar dúvidas para depois receber a resposta do professor. Não encontrei o campo de adicionar, ou é por aqui mesmo em “Deixe um comentário”?
Maria isabel - Maio 25, 2009 at 3:54 pm
uma luminaria esta suspensa por dois fios presos ao teto.Sabendo que o perimentro ou trapezio abcd é 124 cm calcule a distancia da luminaria ao teto
jade - Maio 26, 2009 at 8:17 pm
em um recente vendaval,um poste d eluz de 9 m de altura quebrou-se em uma ponte a certa altura do solo. A parte do poste acima da fratura inclinou-se, e sua extremidade superior encostou no solo a uma distancia de 3 m de basa. A que altura do solo quebrou-se o poste ?
jade - Maio 26, 2009 at 8:20 pm
um barco esta amarrado a uma ponte com uma corda de 20 m, num ponto H metros acima do nivel da agua. Uma pessoa, em cima da ponte ao puxar 5 m de corda fez com que o barco sofresse um deslocamento.Qual é o valor de H
jade - Maio 26, 2009 at 8:23 pm
um atleta parte de um ponto A e caminha 6 KM do norte para o sul. Em seguida caminha mais 2 KM para leste e, finalmente mais 2 KM para o norte, parando numa ponta B. Qual a distancia em linha reta de partida A ao ponto de chegada B ?
jade - Maio 26, 2009 at 8:25 pm
Prezado Mestre.
Como calcular esta PA: Quantos números inteiros compreendidos entre 1 e 5000 são divisíveis por 3 e 7 ao mesmo tempo?
Desde já agradeço pela resposta.
Moisés - Junho 5, 2009 at 3:12 am
[...] dúvida que você enviou é relativamente simples de [...]
A P.A. do Moisés « Marco Castro - Junho 10, 2009 at 9:13 pm
como eu faço pra resolver essa conta:
determine a raiz das seguintes funçoes do 1 grau:
a)y=4x-8
indianeli - Junho 22, 2009 at 10:31 pm
deixa eu entrometer mas é pra ajudar. rs
É simples Indianeli
para achar as raízes da função o eixo das ordenadas deve valer zero (0) logo pode-se dizer que y=o
desta forma:
y=4x-8(oito passa para o outro lado e troca o sinal)
8=4x
x=2 Pronto ! Resposta : 2
gabriel - Agosto 3, 2009 at 10:55 pm
Um comerciante estabeleceu que o seu lucro bruto (diferença entre os preços de venda e compra) na venda de um determinado produto deverá ser igual a 40% do seu preço de venda. Assim, se o preço unitário de compra desse produto for R$ 750,00, ele deverá vender cada unidade por
(A) R$ 1.050,00.
(B) R$ 1.100,00.
(C) R$ 1.150,00.
(D) R$ 1.200,00.
(E) R$ 1.250,00.
william - Outubro 6, 2009 at 2:32 am
[...] dúvida que você enviou não é tão difícil [...]
William e o preço de venda « Marco Castro - Outubro 10, 2009 at 5:48 pm